各高等職業院校：
為貫徹落實《教育部辦公廳關於建立職業院校教學工作診斷與改進製度的通知》（教職成廳〔2015〕2號）和《關於印發高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進指導方案（試行）啟動相關工作的通知》（教職成司函〔2015〕168號），省教育廳決定開展高職院校內部質量保證體系診斷與改進（簡稱診改）工作。現將《陜西高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進實施方案》予以印發，請遵照執行。
聯系人🧖🏼：羅繼軍 趙登攀
電話：029—88668916
附件：陜西高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進實施方案
陜西省教育廳
2016年3月8日
陜西高等職業院校內部質量保證體系
診斷與改進實施方案
根據教育部《高等職業院校內部質量保證體系診斷與改進指導方案（試行）》，結合陜西高校巡視診斷情況，特製定本方案🫰🏼。
一、指導思想
以《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號）為指導，以提高利益相關方對人才培養工作的滿意度為目標，按照“需求導向🧑🏼🎓、自我保證🐊，多元診斷🕕、重在改進”的工作方針，完善高職院校內部質量保證體系，樹立現代質量文化🤔，強化辦學特色、內涵建設，主動適應經濟社會發展新常態🌪、服務“一帶一路”“中國製造2025”、創造更大人才紅利。
二、基本原則
（一）統籌規劃、分類指導🧕🏿。診改工作按國家要求🧖🏿♂️，結合我省高職教育實際，統一部署，分批分層逐步實施，確保針對性🎣⛹🏻♀️、實效性。
（二）堅持標準、彰顯特色😮👉🏽。各院校要落實國家指導方案和我省實施方案的工作標準，同時可結合實際靈活調整診改內容👪，突出辦學特色。
（三）自主診改、省級復核。以院校自主診改為基礎🖱，省教育廳按照一定比例對高職院校診改工作進行抽樣復核。
三、工作方法
（一）加強業務指導🤷🏻。省教育廳組建陜西高職院校診改工作專家委員會（見附件1）🧛♂️，負責全省診改工作的指導🤸🏿♀️、復核。
（二）加強數據運用⛰。發揮數據平臺作用，利用大數據分析人才培養工作狀況🤙，強化人才培養過程質量監測🧚♂️。
（三）院校自主診改。各院校要製定工作計劃🏃🏻➡️，明確工作目標⌚️，完成自主診改工作，並將自主診改情況納入本校質量年度報告。新建高職院校在進行人才培養工作評估後，開展診改工作。
（四）開展省級復核😁。各院校完成自主診改工作15個工作日內，向省診改工作專家委員會提交《學校內部質量保證體系自我診改報告（參考格式）》（見附件2），省教育廳將抽樣復核。
（五）運用復核結論𓀐。省級復核工作按照《高職院校內部質量保證體系診斷項目參考表》（見附件3）進行。復核結論反映院校自主診斷結果、改進措施與專家復核結果的符合程度，分為“有效”“異常”“待改進”3種⛲️。“待改進”和“異常”的學校改進期為1年👟，期滿後須重新提出復核申請，再次復核結論為“有效”的👬🏻，同一周期內可不再接受復核🧛♂️。復核結論為“異常”和連續2次“待改進”的學校，省教育廳將對其采取削減招生計劃🔫🌁、暫停備案新專業💀👤、限製項目申報等措施。
四👬🏼、實施規劃
診改工作於2016—2018年分3批進行（見附件4）。每年9月30日前，有關院校完成自主診改工作🤏；10—12月，省教育廳進校復核👳🏿♂️🤸🏿，具體要求另文通知。
五🫚、保障機製
（一）加強組織領導🙆♂️。各院校要落實診改工作的主體責任，建立診改工作機製。
（二）加強條件保障。各院校要製定支持政策🧚🏻，從經費🤴🏿、人員、條件等方面對診改工作給予保障🤽。
（三）加強督促檢查。建立督促檢查機製，對診改過程進行動態監測🎅🏽☪️。在省教育廳門戶網站設立診改工作專欄，及時公布相關政策文件和工作進展，接受社會監督👩🏻✈️。
（四）嚴肅工作紀律🫵🏽。診改工作要認真貫徹落實中央八項規定精神、教育部二十條要求😞，不得影響正常教學秩序🌹📲，不得弄虛作假，對違反規定的嚴肅追究責任🐩。
